(Shravakayana + Mahayana + Vajrayana)

Die Rolle des Lehrers und Schülers im Buddhismus

Dr. Alexander Berzin – Berlin

Welche Rolle spielt in den buddhistischen Traditionen die Beziehung zu einem spirituellen Lehrer, einem spirituellen Freund (Kalyāṇamitra) und wie nähert man sich ihm an? Wie kann man eine förderliche, gesunde Beziehung aufbauen und vermeidet Unterwürfigkeit, Projektionen und ungesunde Reaktionen, die der geistigen Entwicklung abträglich sind? Kann man sich spirituell üben und entwickeln ohne Lehrer?

Ānanda sagte zum Buddha: „Ein tugendhafter spiritueller Freund ist das halbe spirituelle Leben …“ Buddha erwiderte „… sage das nicht Ānanda, ein tugendhafter spiritueller Freund ist das ganze spirituelle Leben …, denn es ist durch den tugendhaften spirituellen Freund, dass die Wesen vom Leid, unkontrollierter Wiedergeburt, Alter, Krankheit, Tod, Kummer, Klagen, Leiden, Not und Schmerz befreit werden.“ (Āryakalyāṇamitrasevanasūtra)

Kursleitung: Alexander Berzin ist ein führender Experte des Buddhismus und studierte in Harvard fernöstliche Sprachen, Sanskrit und Indologie und schloss sein Studium mit einer Promotion ab. Er lebte 25 Jahre in Indien und studierte den Buddhismus bei namhaften Lehrern, so auch dem Dalai Lama. Seit über 30 Jahren lehrt  er buddhistische Philosophie in über 70 Ländern der Erde. Alexander Berzins Buch zur Lehrer-Schüler-Beziehung „Zwischen Freiheit und Unterwerfung. Chancen und Gefahren spiritueller Lehrer-Schüler-Beziehungen“, kann zu den Klassikern westlicher Dharma Literatur gezählt werden.

Zeiten:
Samstag, 31.3.2012, 11:00–17:00 Uhr